A koncepció a tárgy és a tudományos kutatás tárgya - studopediya
Az elemzés a tudományos tevékenység az érintett szakaszok a módszertan bevezetése és kifejlesztett számos speciális fogalmak. Legtöbbjük általánosítva fogalmát kognitív helyzet (Yudin, 1978).
Kognitív helyzetben a kognitív nehézség (a különbség a problémát és a tudomány és a tudomány a rendelkezésre álló eszközök), a kutatások, a termék a követelményeknek, és azt is jelenti, szervezése és végrehajtása a tudományos kutatás.
A koncepció egy tárgy kutatás itt alkalmazott magában foglalja a differenciálás a koncepció a tárgya tanulmány.
A téma a tanulmány tartalmazza a vizsgálat tárgya, kutatási probléma, módszertani eszközök rendszere és összhangjának azok alkalmazását.
Az egyszerűsített értelmezése a vizsgálat tárgyától tekintjük oldalára vagy aspektusa a tárgy, amely be van építve közvetlenül abban prizmán keresztül problémákat.
kutatási alanyok lehetnek különböző fokú általánosság, a legambiciózusabb a tárgya ez a tudomány egésze, amely elvégzi kapcsolatban a magán-tanulmány tárgyát módszertani funkciót.
A „objektum vizsgálat” is szükség van magyarázat - ez nem csak néhány a külső valóság, amely akkor közvetlenül adja.
Kutatás tárgyát - egy terület közvetlenül megfigyelhető valóságot, amelyben ez a stabil és a szükséges kapcsolatokat az egyes komponensek között a rendszer fix és tudományos absztrakciók.
Kutatási lehetőségek - az alapvető fogalmak a tudomány, ahol a vizsgálatot oszlik tárgy és megfogalmazott (27. o.) Kérdés, az elvek és módszerek tanulmányozása a cél, azt jelenti, hogy megkapjuk az empirikus adatok, beleértve a hardvert.
Egy és ugyanazon tárgy lehet foglalni a témában több különböző tanulmányok, sőt a különböző tudományok. Egészen más témák a tanulmány az emberi tudományok vannak kialakítva, az antropológia, a szociológia, a pszichológia, a fiziológia, az ergonómia. Ezért a koncepció egy tárgy a kutatás nem ellenzi az objektumot, és az empirikus terület - egy sor tudományos tényezők és meghatározásokat, amelyeket telepített a vizsgálat tárgyától.
Ennek alapján a felosztás a tudományos ismeretek, lehetséges, hogy leírja a követő lépéseit mozgás Research működtethető prizmán keresztül szabályozó módszertani elemzés. Mivel ezeket a lépéseket különböztetjük meg: a probléma meghatározása, az építőipar és indoklása A kutatás tárgya, az építési elmélet és ellenőrzési eredmények.
Fontos megjegyezni, hogy a nyilatkozatot a probléma nem pusztán a kimutatását hiányos a meglévő ismereteket, hanem a „előrelátás” egy módja annak, hogy megoldja ezt a hiányosságát. Ez a kritikus gondolkodás, ami a felfedezés hiányosságok ismeretében a hamisság vagy implicit feltevések vezető szerepet játszik itt. Maga a mű a formirovke probléma alapvetően módszertani jellegű, függetlenül attól, hogy a nyomozó alapján tudatosan bizonyos módszertani elveket, illetve ezek határozzák során gondolatai hallgatólagosan.
A munka az építési és igazolása a tanulmány célja az is előnyös módszertani ez alatt elvégzett telepítési kiadja felvétele a meglévő tudást. Ez az, ahol az egyesítési módszer a tartalom oldalán a megismerés folyamata. Módszertan Ebben a lépésben konstruktívabb, mint a kritikus funkció korrigálja a munka egy kutató. Ahhoz, hogy az új fogalmak, módszerek adatfeldolgozás és egyéb létesítmények alkalmasak a feladat az épület a színpadon a kutatási téma leggyakrabban bevezetni.
A módszer alapja, és feldúsul nem megszerkesztésével spekulatív rendszerek, akkor kinő általánosítása nyeresége mozgása által a tárgy tartalmát az elemzés egy adott területen a valóság.
Minden sikeres végrehajtása módszertani elv konkrét tudományos kutatás nem csak egy hozzájárulás ehhez a tudomány, hanem a módszer, mivel ez a végrehajtás továbbra is következmények nélkül a tudás, amit tett, mint a korábban kutatási módszer. Az utóbbi nem csak megerősítette, hanem dúsított, kiegészítve valahányszor új életet kezdeni, megtestesülő anyagának másik domain.