Amint azt az összetétele a gyermek 10 és 20 (a tanítás ház)

Tudás óvodás írási és száma nagyon hasznos, hogy őt az első osztályban

Amint világosan kifejtette az összetétele száma óvodás?

A sikeres fejlesztés a matematika az iskolában meg kell próbálnia, hogy tanítani egy fiú vagy lány egyszerű számla iskolába lépés előtt. Meg kell kezdeni a bemutatót a számok és grafikus jelöléseket - számjegy. Az utolsó tíz - 0-9, és a 10-es számú áll a számjegyek 0 és 1, amely kijelöli az összeg valami (édességet, kockák, alma).

Ismerje meg a digitális 10-es számú oda-vissza során játékokat és gyakorlatokat lehet egy pár éjszakát. A baba megtanulta azonnal, amint képződik, fontos elmagyarázni, hogy minden további szám eltér az előző felfelé (ha a pontszám 0 és 9), vagy csökkenését (a pontszám az ellenkező irányba). Ez megtanít rá, hogy különbséget ordinális és kardinális számok (például a negyedik egy sor numerikus vagy négy tárgyak).

Izgalmas és eredményes tanulást számla

A cég a szerető szülők képzési számla számát és összetételét válik egy izgalmas élmény. Ahhoz, hogy a gyerek tanulhatna, és egyértelműen értékelni mindazt, magyarázza időseknek lesz szüksége:

• számlálás pálca;
• pontszámok (akkor dolgozzon, játszik a boltban);
• kocka;
• házi kártyák;
• numerikus otthon;
• játékok vagy édességet
• gombok, különböző színekben.

1. ülés: A koncepció a készítmény

Rengeteg segít megtanulni a számokat. Használhatja őket játék közben a boltban

Fejleszteni a gyermek érdeklődését a matematika segít játékok, gyermek ételek, kocka, és más hasonló háztartási cikkeket. A tanulmány kezdődik a 2. számú, kérje a gyermeket, hogy az asztalra a kocka, és hozzátéve, hogy kell csinálni, hogy válnak kettő. Általában 5-6 év baba képes kitalálni, hogy mi volt az. A legfiatalabb gyermek adhat a célzást.

Biztosítsa a gyakorlat kell az egyéb tárgyak használata. A gyermek fontos megjegyezni, hogy a 2-es szám minden esetben tartalmaznia kell a két egység, nem számít, milyen dolgok teszik ki (2 bankok, 2 könyvet, 2 szappant, és így tovább). Tegyük fel, hogy ő hozza az asztalra 2 alanyok, aki szereti (kövek, téglák, bogyók, gesztenye vagy dió).

Biztosítását követően a „két” sétálhatunk. Összetétele 3 egyszerű ajánlatot, hogy tanulmányozza az alábbi változatok:

• 3 feküdt ki érméket egyesével (különböző távolságok vagy „oszlop”);
• két érmét hozzá egy (két érmét össze, és egy - egy adott távolságból);
• hozzá egy pénzérme vagy kettő.

Miután a baba lesz mester a „trojka” (megértjük, hogy három érme együtt, ez ugyanaz, mint 2-1, a gyakorlat, hogy egybegyűjtse őket), akkor tanítani a 4-es számú formájában a játék. Itt segít ellenőrök és ellátást. fiatal diákok meg kell kérni, hogy tegye fel a táblára 4 fehér bábukat, majd fel a kérdést: hány darab marad, ha cserélnem fehér darab a fekete? Hogyan fogják az összes, ha épít 2 fehér és 2 fekete dáma? A gyermek fontos megérteni, hogy a 4-es számú akarat bármilyen forgatókönyv változatai.

Ismerje meg a megfelelő cikkszámokat magában óvodás megoldásában a mindennapi problémákat. Például, kérdezze meg, hogy szét a villa egy családi vacsora. Először is, akkor adjon neki egy készüléket, és kérjen mennyivel inkább szükséges, a család számára. Gondolkodás gyermek képes lesz, hogy a helyes választ. A közös tanulmány a kártyák is lehetővé teszi gyorsan megtanulják az összetétele a számot.

2. lecke: Munka a kártyákat

Kártyák számokat, akkor könnyen lehet, hogy magát

Ebben a szakaszban fontos, hogy csatlakoztassa a két típusú kártyákat (vásárolt vagy a gyártott függetlenül). Kívánatos, hogy az első kiviteli alaknál, tartalmaznak két részre. Az egyik oldalon az objektum lehet levonni, a másik - 2,3,4,5 vagy több példányban. A felét lehet kombinálni a „+” jel, vagy lehet külön-külön történik.

A második lehetőség kártyák - képkészlettel ahol az alanyok jelennek egységes, elkülönítés nélkül. Amikor gyerek kap összehasonlítani számok és adatok, lehetséges, hogy készítsen egy harmadik kártyát a digitális képeket. Lapjai elegendőnek kell lennie ahhoz, hogy biztosítsa, hogy képes volt bemutatni ugyanazt a számot különböző kiviteli alakokban (például 5 - 1 és 4, 2 és 3, 3 és 2, 4, 1).

Osztályok kártyákkal tartott nyugodt módon. Baba kell mutatnia a kártyát, amely ábrázolja, például 6 hópelyhek és kérte, hogy gyűjtsön annyi a felajánlott képek hópelyhek. Fontos, hogy néha váltani szerepek. A pálya: a gyermek egy felnőtt környezetben, kijavítja a szándékos hibákat, megtanulja, hogy ellenőrizzék a mások cselekedeteit. Hasonló munka folyik digitális kártya. A gyermeknek meg kell tanulni, hogy vegye fel néhány lehetőséget, hogy a készítmény a javasolt számokat.

3. lecke: Csatlakozás numerikus házak

Numerikus házak festhető vagy notebook tegyék ki a színes papír az ablakokat, a ház a gyermek meg kell tenni kártyák száma

Numerikus házak segít, hogy megszilárdítsa a beszámoló szóbeli készség. Kerülnek bemutatásra a tankönyvekben, de a kép lehet levonni függetlenül. Minden ház tető és több apartman található 2 sor. A magasság attól függ, a számot, amelyre a kiválasztott kombináció. Például, kettesével elég száma 2 (1 + 1 2 + 0), és három - 3 (1 + 2,2 + 1,3 + 0), és így tovább.

Draw házak is a gyermek, egyidejűleg mutatja, hogy miért és hogyan kell kitölteni őket. In háromszög tető rögzített szám 2-től 10. A gyermek megmagyarázni, hogy egy emeleten két lakás él a lakók, amint azt a tetőn (például, 5 utas). Van egy ember él az egyik lakás a földszinten, míg a számolás botok baba határozza meg, hogy a második otthona 4 utas.

Mászó a padló és a megtölteni őket, a gyermek fogja meghatározni az összetétele a pár (1. és 4, 2 és 3, 3 és 2, 4, 1). Hogy megszilárdítsa az eredményeket, akkor lefagy a levelek házak körül a lakásban, a gyerek megtanulta, hogy töltse ki a ceruzát. Amikor a gyermek lesz mester a készítmény 10, akkor lépni, hogy egy bonyolultabb programot.

Options numerikus házakat egyszerűen kinyomtathatók, vagy hogy maguk hasonló:

Kidolgozása a második tíz szám

Magyarázza, hogy a gyermek hozzáférhető formában, hogy több mint 10 számot nem mindig könnyű. Először is, fontos, hogy elsajátítsák a szóbeli pontszám 20, mutasd meg a gyermeknek, hogyan kell írni a számokat vizsgálták. A kérdés az, hogy miért és milyen 7 + 4 van írva, mint 11, nem lesz kötelező. Fontos elmagyarázni, papír, a kényelem nagyszámú végiggondolni 10. kiegészítés 7 és 3 - egy tucat, és az kell hozzá 4, azaz nem elég egységét. Kiderül, hogy az eredmény 7 + 3 és a másik egység, azaz 11.

Tovább vizuális gyakorlat elvégezhető dió, csokoládé, designer részleteket. Meg kell számolni 15 tárgyat, rögzíti a számjegyek száma. Azután, hogy ezeket a 10 és 5, és azt mutatják, hogy a két-számjegyű azonosító tíz egység szerepel, és 5 - az egységek számát. Azt is érdemes csinálni, gróf 20 tárgyat, és azt mutatják, hogy van 2 tucat, és a 21-es szám - ugyanaz, mint plusz egy.

Oktatási véve az elsősök

Ha elkezd edzeni a gyermek 4-5 éves, akkor az iskola, akkor könnyen működtethető két tucat. Néha a szülők nem siet, azt hiszik, hogy ez a kötelessége az iskola. Hamarosan megadása után az első osztályú kérdése van, hogyan lehet megmagyarázni a gyermek cikkszáma. A legtöbb társa jött az iskolába felkészült, és a tanárok által vezérelt őket, így lesz, hogy utolérjék gyorsított ütemben.

Az első osztályosok kap egy jobb ajánlatot ugyanúgy, mint doshkolenkom. Meg kell adni neki a lehetőséget, hogy a részek (időszakok) számát. Ehhez illeszkedik a probléma, ahol tudjuk, hogy a tételek teljes száma és a szám az ugyanazon fajhoz tartozó, és meg kell határoznia az objektumok másik típusú. Például 5 evőeszköz, beleértve villa 2, és meg kell találni a kanalat.

Ha vonalat kártyákat a ház körül, akkor meg kell ismételni a páros számok, bár a levél bármely helyen és időben

Relevánsak a elsős és numerikus házak, rajz a szegmensek a sejt, az összetétele számok segítségével számolás pálca. Ön tud játszani, mely a gyermek kitalálni, hogy hány édesség szorított öklét. Meg kell intrika a gyermek „ha a 2 Toffees, hogy tartok a kezemben, adjunk hozzá még 2, akkor kap, mint én a kezemben.”

Ha a diák kap rossz pontszámot, akkor feltételezhető az emlékezet, koncentráció, problémák fejlődését. Határozzuk meg az ok lehetővé teszik konzultáció pszichológus, logopédus, tanár, gyermekorvos.

oktatók tippek

Oktatási véve - sok szempontból a kreatív folyamat. Son focizik - együtt vizsgálni célok, lánya etetés galambok - madarak száma, hasonlítsa össze, mit és mennyit más. Ha a gyerek szeret festeni, akkor megkérem, hogy képviselje egy bizonyos számú golyó, autók és egyéb tárgyak. Ha a penész -, hogy hozzon létre egy előre meghatározott számú számok. Az út, meg kell határoznia a „trükkös” kérdésre: „Tudok neked egy ceruzát, hogy mennyi van hátra most?” És hasonlók.

Figyelem! Minden információ ezen az oldalon található tájékoztató jellegűek, és feltáró jellegű. Az összes diagnózis és a kezelés a betegség forduljon orvoshoz belső konzultáció.