Melyik az élelmiszerlánc helyesen történik
Módszertani fejlesztés a témával kapcsolatban:
Workshop on Biology „Legyen az élelmiszer lánc. Környezetvédelmi problémák megoldására "
Célkitűzés: továbbra is a készségek fejlesztését megoldások környezeti problémák és kidolgozása ellátási láncok
Feladat №1. Összeállítása áramkör jelző elemek az ökoszisztéma, táplálkozási szintet
1). Készíts egy tápláléklánc a javasolt szervezetek és a fogyasztók adja másodrendű utak, chickadees, fenyő, sárkányok
Kettő). Készíts egy tápegység kapcsolási rajz, jellemző vizes élőhelyek, tudva, hogy a komponensek bármelyike lehet az általuk javasolt szervezetekre. héja, pillangó, béka, szitakötő is, növény, repül.
Határozza meg, mely összetevői áramkör leggyakrabban szerepel más élelmiszer lánc.
3). Az alábbiak közül melyik szervezetek tajga ökoszisztéma utal termelőket, fogyasztókat elsődleges, a másodlagos fogyasztók:
rothadás baktérium, Elk, luc, nyúl, Wolf, vörösfenyő, Lynx. Készítsen egy ellátási lánc a 4 vagy 5 egység.
4). Készíts egy tápláléklánc a vízben (például tavak, tavak, tengerek).
5). Adj egy példa a tápláléklánc törmelékes típusú (nem kevesebb, mint 3 egység)
6) Mit táplálkozási szintek a következők szervezetek: mezei nyúl, róka közönséges, elk, vad fű?
Feladat №2. A megoldás a környezeti problémák
A szabályok alapján az ökológiai piramis, mennyi van szüksége gabonát az erdő nőtt a tömege 3,5 kg, a bagoly, ha az ellátási lánc a következő: Gabona és szemes termékek - Egér - pocok - vadászgörény - bagoly
№3 munkát. Felbontás környezeti feltételek
1. Az egyik kanadai tartalékok megsemmisíti az összes farkas annak érdekében, hogy egyre nagyobb csordák szarvas. Esetleg olyan módon, hogy a cél elérése érdekében? A válasz megmagyarázni.
2. hiánya egy csoportja szervezetek az emésztőrendszerben kérődzők vezethet, hogy képtelenek megemészteni eszik füvet?
* 3. Ezek a tények állítják a rendellenesség egy logikailag helyes sorrendben (a számok formájában).
1. nílusi sügér elkezdte enni a sok növényevő hal.
2. Jelentősen szaporított növényeket kezdett rothad, mérgezés víz.
3. füstölt nílusi sügér igényel sok tűzifát.
4. 1960-ban, a brit gyarmatosítók indított tó víz Victoria nílusi sügér, amely gyorsan szaporodnak és nőnek, elérve a súlya 40 kg, hossza 1,5 m.
5. Az erdőket kivágták a tó partján intenzív - ezért a víz eróziója már megkezdődött.
6. A tó tűnt halott zónák mérgezett víz.
7. A számos növényevő hal csökkent, és a tó lett benőtt vízi növények.
8. A talajerózió vezetett, hogy csökkent a termékenység a területeken.
9. A sovány talaj nem teszi lehetővé az aratás, és a gazdák mentek tönkre.
№4 munkát. Adjon részletes választ a kérdésekre:
1. Mi a szerepe a baromfi az erdőben biocönózissal? Adjon legalább három példát.
2. Miért növények (termelők) tekintik az első link a ciklusban az anyag és az energia átalakítása az ökoszisztémában?
3. Mi az eljárás etetés jellemző a termelők bármely rendszer?
Kapcsolódó: módszertani fejlesztés, prezentáció és jegyzetek
fejleszteni ütemezése a hallgatók problémamegoldó készség B3
Bemutatja a legfontosabb témák szükséges problémáinak kezelésére B3.
DOLGOZÓ SZAKMAI Fegyelmi Workshop problémák megoldására számítógépeken
A program célja, hogy nyitott forráskódú szoftverek programozási tanárok Pascal és a Delphi. Ezt írta a pedagógiai főiskolán, de lehet használni más szervezeti egységben.
Calendar-tematikus terv biológia; Calendar-tematikus terv Food Chemistry; Calendar-tematikus terve anatómia és élettan / haszonállatok
Calendar-tematikus terv biológia.
Tesztek 1. félévében biológia 1. évfolyam; Tesztek 5 félév élelmiszer kémiában a 3. éves hallgatók a következő szakterületek: 19.02.08 Technology hús és hústermékek
Tesztek 1. félév biológia a diákok 1 kursaTestovye feladat 5 félév élelmiszer-kémia a 3. éves hallgatók a következő szakterületek: 19.02.08 Technology hús és húskészítmények.
KOM fegyelem Workshop problémák megoldására számítógépeken
Kontroll - értékelési anyagok a témában gyakorlati problémamegoldás a számítógépen a speciális informatikai 3-4 tanfolyamok.
Abstract munkaprogram „Workshop megoldására matematikai problémák” Program „Workshop megoldására matematikai problémák” van estestvennonau.
Összhangban a szövetségi állam oktatási standardok szakmai oktatás specialitásait SPÖ teljes idejű oktatás 49.02.01 Testnevelési 44.02.0.
Segítség a szükséges válaszokat, legalább 15 helyes választ.
Expert tetőfedő (450), a zárt 2 évvel ezelőtt
1. amőba egy egyszerű típus, mert:
a) áll egy sejt
b) van egy mikroszkopikus méretű
c) tartózkodik a vizes közegben
d) képes peredvizheniyu2. Bekövetkeztével kedvezőtlen körülmények gyakran egyszerű
a) lépés egy kedvező környezet
b) lett a ciszta
c) die
g) indul delitsya3. Édesvízi hidra szúró sejteket alkalmazunk:
a) mozgás
b) védelem
c) Supply
g) vydeleniya4. A jelenség, amelynek során a helyre az elveszett vagy sérült testrészek - jelentése:
a) reflex
b) hasznosítás
c) aszexuális reprodukciós
d) képződését lichinki5. jellemző bescherepnyh:
a) nincs belső váz
b) a helyettesítés a gerinc akkord
c) a mozgás a vér a hajók
d) a jelenléte a akkord egész zhizni6. Porcos halak, szemben a csont, nem:
a) a hasúszó
b) úszóhólyag
c) kopoltyúnyílásai
g) a caudalis plavnika7. Jelek a hasonlóság a halak és a béka ebihalak:
a) a belső megtermékenyítés
b) a tüdő légzés
c) a keringés és két rekeszes szív
g) a bőr bevonattal
8. A készülék a hüllők földi élet nem:
a) a belső megtermékenyítés
b) a tüdő légzés
c) öt-ujjas végtagok
g) a bőr pokrytie9. Jelei hasonlósága kétéltűek és hüllők:
a) a belső megtermékenyítés
b) a nedves bőrre
c) egy nem-állandó testhőmérsékletet
g) a bőr dyhanie10. A láb madarak kanos mérleg, jelezve, hogy a kapcsolatuk:
a) a hüllők
b) kétéltűek
c) emlősök
g) chervyami11 gyűrűs. Hidegvérű állatok társítva:
a) az élet a vízben
b) metabolikus szinten
c) az elosztó terület a világon
g) sredy12 alkalmazkodóképessége a környezeti feltételek. Vér részt vesz a testhőmérséklet szabályozását in:
a) a hüllők
b) kétéltűek
c) halak
g) mlekopitayuschih13. Állateledel forrása:
a) építőanyag
b) az energia
c) építési anyag és energia
g) vody14. A mozgás a vér a véredényeken keresztül történő biztosítja:
a) egy testhelyzet a térben
b) a helyét a szív a test
c) a szív munkáját
d) a vér sosudami15. A keringési rendszer madarak jellemzi:
a) két rekeszes szív és keringési egyetlen
b) A három rekeszes szív és keringési két
c) Négy kamrában szív hiányos partíció, két forgalomban
g) Négy kamrában szív, két körrel krovoobrascheniya16. Evolution - a folyamat:
a) az egyéni fejlesztési
b) a hosszú történelmi fejlődés
c) a kifejezés történelmi fejlődés, az azonos fajtájú
g) a történelmi fejlődés a több pokoleniy17. Metamorphosis - jelentése:
a) az egyéni fejlesztési
b) az az időszak a fejlődés az egyes példányok
c) a fejlesztés az egyén trágyázatlan tojás
d) a változások a szerkezetben példányok az egyes razvitiya18. Melyik az az élelmiszerlánc Helyesek
a) A makk ormányos zheludovy → → → Mavis karvaly
b) egy makk Mavis → → → zheludovy zsizsik karvaly
c) zheludovy makk ormányos → → → Mavis karvaly
g) zheludovy Acorn zsizsik → → → héja héja Mavis
Kiegészítve 2 évvel ezelőtt
Keresett találtam, de nem vso.a írt a ctrl-c, ctrl-v
Kiegészítve 2 évvel ezelőtt
Próbáld ki magad, hogy megtalálja minden választ, ha én találtam az összes választ, azt nem írom ide.
Jegor Potarsky Sage (12033) 2 évvel ezelőtt
1a 2b 3a 4b 5a 6b 7c 9c 8d 11d 12d 10a 14c 13b 15b 18a 16b 17c
N A magasabb elme (314558) 2 évvel ezelőtt
Koporsó gondolkodó (7974) 2 évvel ezelőtt
Tetőfedés, ide írjon, sok kérdés nem volt lusta, és választ a lustaság.
T 62 Artificial Intelligence (337356) 2 évvel ezelőtt
1a; 2b; majd - mint Jegor.
Amőba típusára utal egyszerűen azért, mert: a) egy, egyetlen sejt
Daria Mukhtarov tanuló (210) 2 évvel ezelőtt
akkor csak írj egy kereső minden kérdést és választ, hogy olyan nehéz?
vdscfsax cadcascda tanuló (113) 2 évvel ezelőtt
is, különösen a Google. (Push a mikrofont, és azt mondják a kérdés)
Katya Dubnel tanuló (70) 2 évvel ezelőtt
Fedor Gavrilin tanuló (121) 2 évvel ezelőtt
Az, hogy egy amőba írta?
Rafat Mehraliyev tanuló (95) 2 évvel ezelőtt
szolgálja, hogy megvédje 3 kérdések bizalom tanulmányaik
Milyen szerepet az ökoszisztémában élelmiszerláncok játszanak a zöld növények?
1) A gyártók
2) elsőrendű fogyasztók
3) másodrendű fogyasztók
4) romboló
Határozzuk meg a megfelelő előkészítése a tápláléklánc
1) havas bagoly → kis énekesmadarak → rovarok → növények
2) a növények → rovarok → → kis énekesmadarak havas bagoly
3) növények → → havas bagoly kis énekesmadarak → rovarok
4) rovarok → kis énekesmadarak → növények → havas bagoly
A szimbiotikus organizmus
1) gomba
2) A baktérium
3) sömör
4) Fern
Igazolása az intézkedés a biológiai tényezők alakulása a modern emberi társadalom (am)
1) a létezését emberi fajok
2) megváltoztatja a lexikonban, a tudomány fejlődése, a kultúra különböző népek
3) gyakoriságának növekedése genetikai betegség emberben
4) születés az emberi populációk és keverékek mulatt
Hogyan juthat el energiával consuments (fogyasztók)?
1) táplálkoznak növekvő növények.
2) fogyasztanak vizet a talajból.
3) Azt ásványosodnak szerves anyag.
4) Ezek használata a Nap energiáját.
Melyik a csökkentett élelmiszerláncok Helyesek
1) avarban földigiliszta mól róka
2) földigiliszta avarban mól róka
3) avarban mól róka földigiliszta
4) Fox mol földigiliszta avarban
Kapcsolatok a két organizmus, amelyben az egyik nyer, a másik kap Nem ártanak és nem megfigyelt előny
1) predáció
2) parazitizmus
3) kvartiranstve
4) szimbiózis