-rassuzhdenie esszét a fajta munka „és a” CSE elképzelni egy pillanatra

Képzeljük el egy pillanatra

hogy a világ még soha nem volt egy mítosz, a folklór, a költészet, a próza, dráma ... Nem volt fi ...

Segédkönyvek, szótárak, enciklopédiák, televízió, internet - igen, hogy az emberiség feltalálta. De Horatius, Dante, Shakespeare, Puskin, Dosztojevszkij, Bulgakov - nem olvassa ...

Akár tetszik, az emberi társadalom?

Indokolja meg a válaszát írásban.

Mi a témája ennek a szövegnek? Kulcsszavakat találni, hogy felfedje a témát. Mit mond a híres író, publicista V.Solouhin?

Mi a témája ennek a szövegnek? Kulcsszavakat találni, hogy felfedje a témát. Mit mond a híres író, publicista V.Solouhin?

Egy vita merült fel a társadalomban, felhívja a figyelmet, hogy a publicista? Szavak keresése a szövegben, amely lehet megfogalmazott kérdések formájában. Adja ezeket a kérdéseket.

Tárgy (mi?)

A könyv előnyei

Problémák (konfliktusok)

A diákok nem olvasott szépirodalmat, támaszkodva a tudás a film.

2. Mit gondol rá, olvassa ezt a szöveget?

Televízió - ez jó vagy rossz, a szakirodalom tanulmányozása?

Kiküszöbölése.

Válassza ki a fő probléma.

Kezdjük hogy írjon egy esszét

1. bekezdés. Írjon egy bevezetés az alkotó - érvelés (a kérdés).

2. §. Mark témában. Fogalmazza meg a fő problémát.

Előfordult már szembesült hasonló problémával saját tapasztalat vagy tapasztalata társaik?

Mit gondol,

7. De a fő előnye, hogy a könyv elé TV filmek a könyvet - a másik. 8. Az a tény, hogy az olvasás művek olvasása véletlenül bekapcsolva a képzelet. 9. A regény, novella vagy regény fejében bontakozik ki a képeket. 10. Látja a helyzet, képzelni az arcok karakterekből látni őket élve, mintha egy filmben. 11. Az előnye, hogy a könyvet, és hogy az olvasó arra irányul, hogy magát, létrehozza a saját „film”. 12. Ebben az esetben a rendező nem kényszeríti őt, hogy a fogalmak, és a színészek - a külső megjelenés a karakterek, a természet a tetteikért. 13. Következésképpen az olvasó a könyv - a folyamat aktívabb és kreatívabb, mint ül tévénézés, amikor egy személy, sajnos, több fogyasztó, mint a teremtő.

7. De a fő előnye, hogy a könyv elé TV filmek a könyvet - a másik. 8. Az a tény, hogy az olvasás művek olvasása véletlenül bekapcsolva a képzelet. 9. A regény, novella vagy regény fejében bontakozik ki a képeket. 10. Látja a helyzet, képzelni az arcok karakterekből látni őket élve, mintha egy filmben. 11. Az előnye, hogy a könyvet, és hogy az olvasó arra irányul, hogy magát, létrehozza a saját „film”. 12. Ebben az esetben a rendező nem kényszeríti őt, hogy a fogalmak, és a színészek - a külső megjelenés a karakterek, a természet a tetteikért. 13. Következésképpen az olvasó a könyv - a folyamat aktívabb és kreatívabb, mint ül tévénézés, amikor egy személy, sajnos, több fogyasztó, mint a teremtő.

Hasonlítsa össze a két fontos gondolatok

Egy könyvet olvasott - a folyamat aktívabb és kreatívabb, mint ül tévénézés, amikor egy személy, sajnos, több fogyasztó, mint a teremtő.

Mi a fő ötlet az egész szöveget? Indokolja meg a választást.

Re-4, 5, 6, 7, 8, 11, 13 ajánlatok. Ez egy baleset ennyi érv? Melyeket úgy tűnik, hogy te legszembetűnőbb?

13. Következésképpen az olvasó a könyv - a folyamat aktívabb és kreatívabb, mint ül tévénézés, amikor egy személy, sajnos, egyre több fogyasztó, mint teremtő

Milyen szerepe van a nyitóbeszédet és kontextuális antonyms egy mondatban?

Fejezi ki véleményét a kérdésben

Hallottam egy másik véleményt a felvetett kérdések? Ha igen, adja meg a rövid lényege. Valószínűleg, ha emlékszik valaki azt mondja?

Saját paraméterek (2-3)

Érvelés szerint ellentmondás ( „Képzeld el, hogy ...”)

Fantáziadús, érzelmi (meleg tiltakozás, mély együttérzéssel, harmónia, öröm, kétség, tapintatos kifogás ...)

Bright meghatározott példát lehet kiváló érv a véleményét.

Első, második, amellett, hogy a fenti ... így.

Melyik állítás segítségével a börtönben a munkálatok?

Az egész emberiség életét rendezni a könyv: a törzsek, az emberek az állam eltűnt, és a könyv maradt (AI Herzen).

A ház, amelyben nincs könyv, mint a test, megfosztva a lélek (Cicero).

alkotó érvelés
Felkészülés a végső tesztelése diákok 9 osztály az új formában (esszé érvelés)

Az írás a nyelvi érv téma
Ilya segít bizonyítani egy pontot. Írj egy esszét,-érv „Miért van szükség a helyesírás?”

-rassuzhdenie esszé Mi az esszé-argumentum
ÖSSZEFOGLALÁS érvelés építésére lánc következtetési a kiválasztott tárgyra, ahol egy, az előző értékelések azt követő nyomon.

Lecke Focus Mi az „esszé-érv a nyelvi téma”?
Esszé-érv a nyelvi téma az elemzés a nyilatkozatok elméleti szinten és példaként érv.

Az írás a szöveg argumentum I. Smolnikova. Az írás a szöveg érv I. Smolnikova
Víz a földön soknak tűnik. Magas hozam, higiénia, számos iparágban, egészséges kikapcsolódás ember függ a jövedelem.